はあ、もうあかんー。
むりー。
めっちゃつかれたー。
肩こったー。
むずかしかったー。
しんどー。
ねむいー。
やばいー。
うぇー。

はいはい
全国学力・学習状況調査、おつかれさまでした。
最後までよく頑張りました。

６年生全員でドッジボールをして発散しています。

１年生も入学してから一週間がたち、登下校もずいぶんと慣れてきましたね。みんなで楽しかった一日のできごとを話しながら帰ります。先生が付き添いで近くまで送るのも今週いっぱいとなります。ご家庭でも子どもたちに寄り道をしたり知らない人について行ったりしないようにご指導をお願いします。

今日の給食のメニューは、カレースープスパゲッティ、焼きかぼちゃ、みかん（缶）、牛乳、パン、でした。カレースープスパゲッティはからいりしたベーコンの香りと炒められた鶏肉の食感がカレースープにアクセントを与えていて、スパゲッティのかたさもちょうどよくおいしかったです。焼きかぼちゃはふっくらと焼かれていて、かぼちゃの甘みが十分に引き出されていました。みかん（缶）は子どもも大好きです。

手をあわせてください。今日のメニューは、・・・です。
全部そろっていますか。
それではいただきます。
「いただきます！」

もちろんおかわりもしちゃいまーす(^^)/

集中力を高めてがんばる６年生

最後まであきらめないで６年生

見直しもしっかりしよう６年生

今の自分の力を知ることは大切です。
自分の力を出し切ってほしいと思います。

本日は「全国学力・学習状況調査」が行われています。日本中の小学６年生と中学３年生の子どもたちが、同じ時間帯で同じ内容の問題に取り組んでいます。一日かけて実施するので、子どもたちも大変だと思いますが、最後までねばり強く頑張ってほしいと思います。

１時間目　国語Ａ（２０分）算数Ａ（２０分）
２時間目　国語Ｂ（４０分）
３時間目　算数Ｂ（４０分）
４時間目　理科　（４０分）
５時間目　児童質問紙（３０分）

国語Ａ算数Ａは、主として「知識」に関する問題で、国語Ｂ算数Ｂは、主として「活用」に関する問題となっています。