国語科の学習で、「風切るつばさ」の学習をしました。
　登場人物の相互関係や心情を読み取り、人物関係図にまとめ、心情の変化について考えていきました。
　また、自分の選んだ作品でも人物関係図を作り、物語を紹介し合う活動も行いました。「風切るつばさ」で学習したことを生かして、わかりやすく人物関係図が作れていました。

　５月の社会の学習で西淀工場に見学に行き、焼却工場について学習したことを、総合学習で壁新聞にまとめました。
　初めて作った新聞でしたが、役割分担をしながら写真やイラストを用いて、わかりやすくまとめていました。

今日のこんだて【牛丼、とうがんのみそ汁、大福豆の煮もの、牛乳】
「牛丼」は、牛肉、糸こんにゃく、たまねぎ、にんじん、えのきたけを甘辛く味つけしています。
「とうがんのみそ汁」は、とうふ、とうがん、オクラを具材にしています。
これに「大福豆の煮もの」を組み合わせています。

　今日はネイティブの講師をお招きし、外国語活動を実施しました。
　週２回のフォニックスの内容と関連していたので、日頃学習している歌や単語を、自信をもって言っている子どもも多かったです。
　ゲーム的な要素を取り入れた活動が多かったので、楽しみながら英語に親しんでいました。

　今年度から、新しく「百人一首クラブ」ができました。
　上の句を聞いただけで下の句の札を取る子どもも多く、対戦に力が入っています。