計算の仕方をくふうしよう。
見通しをもって考えることができたかな？

物語文「風きるつばさ」の学習です。
人物の心情の変化について、本文の叙述を根拠に自分の考えを持ち、グループで伝えあいました。
それからグループで出てきた意見をクラスで共有しました。

各学年２組で読書ボランティアさんによる読み聞かせがおこなわれました。
３年生では「ちゃんとたべなさい」と「ネルソンせんせいがきえちゃった！」というお話を読んでいただきました。
嫌いな食べ物を食べること、自分だったら？と考えてみたり、自分のクラスと比べどうかな？とか考えたりしながらお話を聞けたようです。

それぞれの学年にあった読み聞かせをしていただいています。
読書ボランティアのみなさま、ありがとうございます。

田能遺跡へ行きました。
竪穴住居を見たり、土器を触ったりしました。
弥生時代の歴史的資料見学や体験学習を通して、知識を広げました。

わり算のひっ算をがくしゅうしました。
たてる→かける→ひく→おろす
順番通りにできてるかな？