先日、講堂の工事現場に、大きなクレーン車が動いていました。
　低学年の子どもたちが、熱心にその様子を見ていました。様子を見ていると、「キリンみたいにくびがながいね。」「なにをはこんでいるのかな。」「うごかしているひとをみたいな。」など、ふしぎがいっぱい。
　今度一緒に、工事現場の方たちに聞いてみたいですね。

　朝から4時間のテストをがんばった6年生。給食の時間をのぞいてみました。
　テストの感想を聞くと、「難しかった。」「やりがいがあった。」「なんで3年に1度の理科が今年に当たるん！？」など様々でした。
　「がんばったから、いつもよりおなかが減った。」という声も聞かれました。

　6年生は、朝から「国語A・算数A」「国語B」「算数B」「理科」と「質問紙」に取り組みました。「理科」は、3年に1度の調査です。他の学年の児童は、「6年生にがんばってほしいから、静かに教室移動をしよう。」と心がけていました。

　先週から発育測定が始まっています。保健室の前を通ると、どの学年の時も、靴がきれいに脱ぎ揃えられていました。
　保健室の先生のお話を聞く姿勢も「背筋がピン」と伸びていて、感心しました。

　「どんなときにものはよく燃えるのだろうか」という実験を班活動で取り組んでいました。先生からの注意をしっかりと守りながら、実験をすすめていました。「思った以上に２つの缶の差が出た。」や「これだけの火でも煙がすごいから、火事だったら怖い。」などいろんな感想が聞かれました。