温度にはいろいろあります。室温（部屋の温度）、水温（水の温度）、体温（体の温度）、気温（空気の温度）…。
　今日の理科の学習では、気温を調べました。調べる時は、単に温度計を読み取ればよいというものではありません。３つの条件があります。１つ目は閉ざされた空間ではなく風通しが良いところで測る。２つ目は地面から1.2m〜1.5mの高さで測る。３つ目は温度計に日光を直接当てない。この条件で測ることを意識して、実際に気温を調べました。
　今後は、晴れた日と曇りや雨の日の一日の気温を調べ、その変化について学習を深めていきます。

活動の様子（その３）

活動の様子（その２）

活動の様子（その１）

　火曜日の朝学習の時間と木曜日の掃除の時間を活用して、英語のモジュール学習が始まりました。
　今日はその第１回目。２〜６年生までは昨年度も行っていましたが、春休みをはさんで学習していなかった期間が少しあるので戸惑いが見られました。しかし、すぐになじみ、笑顔でモジュール学習に取り組んでいました。１年生は初めての体験でしたが、大型テレビに映し出されたアルファベットやあいさつの映像を興味深く見ていました。
　大阪市では、社会のグルーバル化に伴い、国際人の一員として世界でも活躍することのできる人材の育成を目指しています。その第一歩が小学校での英語学習になります。これからもモジュール学習や３〜６年生で行う英語学習の積み重ねを大切にし、大阪市教育の目指すところに迫っていきたいと思います。