家庭科室で裁縫の学習をしていました。
　ミシンを使って「エプロン」を作っています。周りの折り返しの部分は仕上がってきていて、ひもを通したりポケットをつけたりしていました。
　布地の色によってミシンの糸を取り替えますが、児童たちは慣れた手つきで順番に糸を通していきセットします。最後の針の穴に通すのが難しいです。
　準備ができたらフットペダルをゆっくり踏んでミシンを動かします。針もゆっくり進んで縫いあげていきます。　ポケットには文字や図柄をアイロンプリントで作って貼りつけていました。
　できあがったエプロンが、夏休みに活躍できるといいですね。

　７月４日(水)のこんだては、「かぼちゃのミートグラタン、スープ、すいか、食パン、いちごジャム、牛乳」です。
　すいかは、給食では１年に１回登場します。１玉を６４人分に切り分けます。丸ごとを８分の１のくし形に切った後、それをさらに８つに切ります。等分に切り分けるのが大変でした。

7月4日(水)、4年生の83名は中之島にある「大阪市立科学館」へ社会見学に行きました。午前中はプラネタリウムで、小学生向けの「学習投影」をしてもらい、太陽や月の動きや夏の星座を観察しました。その後、研修室で昼食をいただきました。
　午後からは、クラスに分かれて館内４階から展示場の見学と体験をしました。２階の鏡のコーナー「分身の術」【写真中】では、万華鏡のような気分になりました。楽しみながらも、科学を学ぶことができました。

　７月３日(火)のこんだては、「夏野菜のカレーライス、きゅうりとコーンのサラダ、冷凍みかん、牛乳」です。今日も暑かったので、冷凍みかんが人気でした。
　夏野菜のカレーライスには、４種類の夏野菜が入っています。さて、何の野菜でしょう？
…正解は、かぼちゃ、なす、ピーマン、トマトでした。

　７月３日(水)４限、３年生は万が一の水難事故に備えて「着衣泳」を行いました。夏休みを控えて、自分の命を守るための学習です。
　「服をきてプールの中を歩く、服を着たまま背浮きをする、泳ぐ」などの学習をしました。最後は、ペットボトルを投げ入れてもらって、長い時間浮く練習【写真右】をしました。合言葉は「浮いて待て」です。