２年生ではミニトマトを育てました。

　水をあげたり観察する活動を通して気付いたことを基に考え、見付ける、比べる、たとえるなどの多様な学習を観察カードに書きました。

　今日は、最後の観察になりました。その際には物差しで実の大きさを測る、匂いを「玉ねぎ」に例える、支柱の意味に興味をもつなど、育て始めた頃にはなかった子供達の成長が見られました。

　植木鉢は、懇談後にお持ち帰り頂くので、ご来校の際は「大きめの袋」をお持ち下さい。

　愛情込めて育ててきたマリーゴールドとホウセンカの花が、ようやく開きました。「ホウセンカはやっぱり赤い花や！だって茎が赤かったもん」「え！でも待って！このホウセンカは白い花やで！」「えー！？あ！これは赤と白がまざってる！なんでー？」花の色を見ただけでも、子どもたちは疑問を呟き、交流を始めました。

　今週からはいいお天気が続きます。まだまだきれいな花を咲かせられるよう、お水やりをがんばりましょうと話をしました。　

　７月の給食費の引き落とし日は、７月１０日（火）となっています。

　徴収金の引き落とし日は、７月２６日（木）です。前日までに、お振込みいただくようよろしくお願いします

　国語科では、調べたいテーマを決めて、レポートを書く学習に取り組んでいます。前の時間に、図鑑を使って調べるときには「もくじ」と「さくいん」を利用すると便利だということを学習しました。写真は、グループごとに図鑑で調べ学習をしているところです。「あ、あったよ！これ写そう」「こっちにもあったよ。あとで交換しよう」グループで交流しながら学習をすすめています。

国語科「新聞の投書を読み比べよう」の学習を最後に

４つの投書の見出しを考えました。一人学びをして、

グループでよりよい見出しについて話し合いました。

内容に合った見出しについて考え、簡潔に、読み手を

引きつける工夫について考えました。