「あいさつ週間」４日目。
あいさつのリンゴがいっぱい実ってきました。
リンゴをはっている子どもが、「リンゴ並べて貼ってるねん」と教えてくれました。
子どもにとっては、これは自分が貼ったリンゴという気持ちがあるんですね。
後１日、代表委員会の子ども達ががんばってくれます。

今日の５時間目は、５−２の学級で研究授業を行いました。
算数科の「形も大きさも同じ図形を調べよう」の学習です。習熟度で２分割した少人数学習で実施しました。子ども達は、たくさんの先生達が見に来てくれるので、緊張半分とても張り切っていました。タブレットを使って合同な図形について学びました。
放課後は、授業について研究協議会を行い、指導に来てくださった教育センターの教育指導員の先生から授業の振り返りをはじめ、本当にたくさんのことを教えていただきました。明日からの授業に活用できるようがんばっていきます。

　今日の給食は、大豆入りキーマカレー（米粉）、グリーンサラダ、ぶどう（巨峰）、ご飯、牛乳でした。大豆入りキーマカレーは、大豆が細かくて、豆嫌いな子どもも食べやすかったです。ぶどう（巨峰）は、みずみずしくておいしかったです(*^-^*)

昨日の６時間目、初めて応援団の子ども達が運動場で練習しました。
今年の応援団は、リードする６年生がとても意欲的に動いているので、４・５年生もよい刺激を受けてとても順調に練習が進んでいるようです。
応援団のみんな、がんばれ〜！！

理科室前のプランターに青色のツユクサが色鮮やかに咲いています。おしべが黄色なので青色の花びらに合わさってとてもきれいです。じっくり観察しているとおしべの形もかわいいです。ツユクサの花言葉は、「尊敬」です。
学校では、理科の学習で「気孔」を観察する時によく使われています。顕微鏡で見ると気孔がくっきりスッキリ見えますよ。