今日から個人懇談です。懇談の際には、1学期にお子さんがどのように過ごしたか、どのようなことをがんばったか、お伝えしたいと考えています。

懇談にお越しの際は、ぜひ階段の踊り場に飾られた他学年の子どもたちの作品にもご注目ください。どの学年の子どもたちも、すばらしい作品を完成させています。特に高学年は見応え十分。いろいろな作品を現地でご覧ください。

5年生が、河川レンジャーによるライフジャケット体験をしました。
川で流された時の身の守り方、川で流されている人の救助のしかたを学びました。

６年生のプログラミングの学習は、基本の学習1時間、発展的な学習1時間で行われました。
イラストの猫を動かすために、ソフトの中にあるいろいろなキーワードを並べていきました。まずはグループで、どのようにプログラムをしていくかを机上で考え、その後、実際にタブレットを使ってプログラミングをしていきました。
わからない子は、友達にサポートしてもらいながら、猫を動かすプログラミングを作ることができました。

友渕小学校では、栄養教諭が各クラスをまわって、順次栄養指導を行っています。
今日は、４年で「おやつ」について考えました。
原材料に何が使われているのか。どんなおやつを食べているのかを考えたりしました。
子どもたちからは、「おやつ食べすぎて、夕飯をたべられなかった。」などの声も聞こえました。
これからは、考えて食べられるように学習しました。

今、6年生では順番にタブレットを使った学習をしています。
おうちでタブレットを使っている児童もいるようで、スムーズに進めることができています。
今日は、初回ということでみんなでお絵かきをし、一人一人の絵を前にあるテレビにだして、友達の描いている絵を見たりしました。