ゲストティーチャーとして大阪市立身障がい者リハビリテーションセンターの方々に来ていただきました。３年生の子どもたちに車いすの乗り方や押し方、気をつけること、車いすに乗っている人の気持ちなどについてていねいに教えていただきました。
「なかなかうまく進まない」
「段差がちょっと大変」
「坂道は力がいります」
「スピードを出して押されるとこわい」
「声をかけられると少し安心する」
「押すのもむずかしい」・・・。
子どもたちは今日の車いす体験を通して、「自分たちにできることはないかな」「これからどんなことを考えていったらいいのかな」…などについて考えたり発表したりすることができました。

今日の給食のメニューは、鶏肉のごまだれ焼き、ソーキ汁、もやしのしょうが醤油和え、牛乳、ごはん、でした。鶏肉のごまだれ焼きはごまだれの風味が漂い、鶏肉は皮はパリッと中はやわらかく香ばしく焼かれていました。ソーキ汁はこんぶだしがしっかりと効いていて、味に深みがありました。短冊に切られたこんぶの食感が楽しめ、厚めの豚肉もボリューム感たっぷりでした。もやしのしょうが醤油和えはほんのりとしょうがの香りがして、もやしもシャキシャキ感が残るゆで具合でした。

５年生が先日、写生会に行きました。今日はその続きを教室でしていました。その時に撮った写真を参考にしながら細かな部分にまで気を配りながら仕上げていきます。さあ、作品展までに間に合うかな。がんばってね。

なにやら楽しそうな声が運動場から聞こえてきます。１年生が体育の授業で「ボール遊び」をしていました。友だちが投げたボールをヒョイと上手によけていきます。
「もっと強いボールなげてー」
「おーい、あててみー」
「わっ、あたっちゃった」
「せんせい、わたし一回もあたれへんかったよ」
「もういっかいやろー」
友だちとなかよく活動する１年生の姿が見られました。

４年生が算数の授業で「見積もり」について学習してしました。四捨五入して概数にしてから計算します。例えば・・・、
６２０×３９　は　６００×４０
３８２２０÷３９　は　４００００÷４０
などです。子どもたちは本来の計算の答えと見積もりをしてからの計算の答えを比べていました。買い物などのときに役立ちそうですね。教室の後ろには線描で描いたリコーダーが掲示してありました。なにやらおもしろそうな音色が聞こえてきそうです。