放課後には先生たちが集まって授業に対する討議会を行いました。
子どもたちの意欲を引き出すことができたか、めあての提示の仕方は適切だったか、指導者側の準備物や資料は十分だったか、授業の流れの構築に改善点はないか、ねらいを達成することができたか…、などについて話し合いました。活発な意見交流がなされ、最後には大阪市教育センター指導教諭の先生に指導講評をいただきました。今後の授業に生かしていきたいと思います。

本日、５時間目に５年生において研究授業が行われました。大阪市教育センターより指導の先生も来られ、子どもたちのがんばりを見ていただきました。たくさんの先生方に見守られ、子どもたちも心地よい緊張感の中、授業が進められました。
題材は国語科の説明文で、ねらいは次の３点です。
１．必要な情報を選んで読む。
２．説明の仕方を工夫する。
３．自分の考えをまとめて資料を効果的に活用して発表する。
子どもたちは読み取ったことや調べたことなどについて、お互いに意見を交流しながら、まとめたり積極的に発表したりすることができていました。

今日の給食のメニューは、豚肉と野菜のスープ煮、変わりピザ、白桃（缶）、牛乳、パン、でした。豚肉と野菜のスープ煮は野菜が食べやすい大きさにカットされていて豚肉もやわらかく、薄めのチキンスープが塩、コショウ、醤油で落ち着いた味にととのえられていました。変わりピザはピザソースがぬられたギョーザの皮がパリッと香ばしく、ツナ、ピーマン、コーンなどの具材も色とりどりできれいでした。白桃（缶）は子どもたちにとても人気があります。

６年生の教室前のろうかに１０月末に行った修学旅行の写真プリントが掲示されていました。子どもたちの楽しかったようすが伝わってきます。いい思い出ができたみたいですね。しかし、たくさんの枚数です。自分が写っている写真を探すのにも一苦労しそうな感じです。それでも子どもたちは目ざとく探します。さすがですね。作品展や日曜参観の際にも掲示してありますので、ぜひ保護者のみなさまもご覧になって、記念の一枚を購入していただけたらと思います。

５年生が作品展に展示するための絵画作成に取り組んでいました。見本の写真を見ながら、色をぬっていました。小筆でていねいにていねいに、こまかくこまかく・・・。時間をかけて集中力を高めて・・・。きっと力作ができあがると思います。