コンテという画材で描いたそうです。
色をぬったあと指でのばしてぼやかす工夫も・・・。

国語で勉強したごんぎつね。

こーん こーん・・・。

ごんぎつねの心の中は、こーん こーん・・・。

図工室をのぞいてみると、５年生の子どもたちがなにやら土をこねていました。ねんど作品を制作中でした。ねんど板の上で、シーサーづくり。一人一人、個性豊かで特徴的です。のぞいたときはまだまだ途中段階でした。でき上がりが楽しみですね。子どもたちの創造力あふれる作品がならんでいるのが今から目に浮かびます。

ｘが２倍３倍になる、ｙも２倍３倍になります。（比例）
ｘが２倍３倍になる、ｙは２分の１倍３分の１倍になります。（反比例）
６年生の子どもたちが算数の授業で学習した「比例と反比例」の復習問題に取り組んでいました。「ｘの値、ｙの値は何を意味するのか」「ｘとｙの関係は」「ｙをｘの式で表せ」「ｘが６のときｙの値は」「ｘとｙの関係をグラフで表せ」…。今までの既習内容を活用しながら問題解決にあたっていました。少しつまずいている子には先生は姿勢を落として同じ目線でやさしく寄り添いながら教えていました。

今日の給食のメニューは、牛肉の香味焼き、豚肉と大根のカレー煮、うずら豆のグラッセ、牛乳、パン、でした。牛肉の香味焼きは牛肉やたまねぎがワインで下味がつけられていて、ピリッとスパイスが効いていておいしかったです。豚肉と大根のカレー煮は大根が透き通るほどやわらかく煮られていて、ほどよいとろみのあるカレースープに仕上がっていました。うずら豆のグラッセは豆はもっちりとした食感で甘さがしみ込んでいました。

２年生がカッターナイフをつかって工作をしていました。どうやら工作紙を切って、窓のように開いたり閉じたりする工夫をしているみたいです。カッターマットの上で、安全に気をつけて、ていねいに作業を進めていきます。友だちのようすをそっととなりで見つめている子もいました。作品展の工作をつくっているのでしょうか…、どの子も夢中になってつくっていましたね。