「うわぁー、きったなーい」
「きれいになるんかな、これ」
「やばいな」
ワイワイ　ガヤガヤ
運動場でタライを囲んで、６年生の子どもたちがゴシゴシゴシゴシ…。
汚れたくつ下や手ぶくろを洗っています。
ゆすぐ、つまみあらい、もみあらい…。
家庭科の洗濯実習です。
あえて自分たちでしっかりと汚してから洗うというなんとも発想豊かな実習です（笑）
「きれいにならんかったらどーしよー」
子どもたちのゴシゴシする手が一段と激しくなっていました(/・ω・)/

今日の給食のメニューは、鶏肉と野菜のケチャップ煮、ほうれん草のグラタン、みかん、牛乳、パン、でした。鶏肉と野菜のケチャップ煮はコクのあるチキンスープにケチャップの甘みと酸味が広がり、鶏肉も野菜もやわらかく煮られていて食べやすったです。ほうれん草のグラタンはちょうどいいかたさにゆでられたマカロニにまろやかなほうれん草たっぷりのホワイトソースがからんでとてもおいしかったです。チーズやパン粉の焦げ目も香ばしかったです。みかんは甘かったです。

かがみを使って日光をはね返してみよう。
３年生の子どもたちが理科の授業で、大きな鏡を持って日光をはね返して校舎のかべに光を映し出しています。「はね返った日光はまっすぐに進むよ。自分のはどれかな？」「友だち同士で日光を重ねて見たら？」…、先生が横から声をかけてくれました。この学習では、日光をはね返したり集めたりしたときの明るさやあたたかさなどについて学んでいきます。これからの実験が楽しみですね。

「それっ！」
「おしいっ！」
「やったあー！」
「あたったー！」
２年生の子どもたちが体育の授業で「まとあてゲーム」をしていました。真ん中に置かれた三角コーンをねらって円の外からボールを投げます。守りがうすいところをさがして、えいっ！パスをしたりすばやく動いたり…、攻め方の工夫を考えていました。。
「せんせい、みてみてーっ」
できるようになったさか上がりを得意そうに見せてくれました。
まわりで見ていた友だちも「すごーい」と拍手です。

今日の漢字は「休」です。書き順に気をつけながら、ていねいに練習していました。かなり筆圧もしっかりとして、力強い字が書けるようになってきました。そのあとはクイズです。「ばけつってかたかなで書ける人はいますか？」「きゃらめるってかたかなで書ける人はいますか？」「はなって漢字で書ける人はいますか？」…、先生がたずねると、「はいはいはいっ！」たくさんの手があがります。当てられた子はうれしそうに前に出て、黒板に書いていました。