3年生が、ライフの方に来ていただき、野菜の大切さについて教わりました。次にみんなでライフに行っていよいよ見学です。

今日の給食のメニューは、くじらの竜田揚げ、里芋と野菜の煮物、もやしのゆずの香和え、牛乳、ごはん、でした。くじらの竜田揚げはしょうが汁としょうゆでしっかりと下味がつけられていて、香ばしく揚げられていました。少し固かったですが、しっかりとかむと味がしみ出してくる感じでした。里芋と野菜の煮物は里芋はやわらかく煮られ、具材が甘めの和風ベースだしにしっかりとつかっていてやさしい仕上がりになっていました。もやしのゆずの香和えはほのかにゆずの香りと酢が効いていてさっぱりとしていました。

５年生の子どもたちが体育館で跳び箱運動を行っていました。助走から踏み切り、着手、着地までの一連の動きがスムーズにできるように練習に取り組み、安定した開脚跳びを目指します。その次はさらにダイナミックに跳べるよう大きな開脚跳びにチャレンジしていきます。今日は跳び終わったあとに前転や開脚前転を組み合わせていました。後半は発表会です。一人ずつ演技を披露し、友だちのよいところや頑張りを認め合う活動を行っていました。

今日の給食のメニューは、豚肉とまいたけの炒めもの、つみれ汁、かぼちゃういろう、牛乳、ごはん、でした。豚肉とまいたけの炒めものはしょうゆベースの和風味付けで豚肉の旨みが引き出されていて、まいたけの食感が楽しめました。つみれ汁はだしの効いたみそ汁にいわしだんごの風味がとけ出していて味わい深く、細かく刻まれた野菜もやわらかくて食べやすかったです。かぼちゃういろうはかなりもっちりとした仕上がりで、かぼちゃの甘さが際立っていました。

６年生は今、理科の学習で「流れる水のはたらき」について学習しています。前回は実験器具をつかって、実際にれき（石）・土・どろを水で流しながら、水槽に堆積していくようすを観察しました。今日はペットボトルでの体積のようすについても観察していました。れき（石）・土・どろをペットボトルに入れて水を入れてよく振り混ぜてしばらく置いておくと・・・、これもまたわかりやすく地層ができていました。つぶの大きなものから先に積もっていくのですね。水にはこのようなはたらきがあることを子どもたちは学習することができました。