明かりがつくものとつかないものにはどんなものがあるだろうか。３年生の子どもたちが理科の学習で実験をしていました。回路をつくって、はなれたどう線の間にいろいろなものをはさんで、豆電球がつくかどうか調べていました。けしゴム×　えんぴつ×　１円玉○　クリップ○　ペットボトルキャップ×　ハサミ○　アルミホイル○・・・、身の回りのものをいろいろと試して表にまとめていきます。子どもたちは「わあー、電気が通った。」「これはムリだった。」…、などと口々に話ながら楽しそうに活動していました。

今日の給食のメニューは、揚げシューマイ、えびと豆腐のスープ、もやしとコーンのピリ辛和え、牛乳、ごはん、でした。揚げシューマイは皮はパリッと中はふんわりとやわらかく上手に揚げられていました。えびと豆腐のスープはしいたけとニラの香りが感じられる中華風スープに仕上がっていて、細かくきざまれた野菜やえびの彩りも美しかったです。もやしとコーンのピリ辛和えはもやしのシャキシャキ感を残しつつ、ラー油がアクセントになっておいしかったです。

５年生の子どもたちが「小物づくり」に取り組んでいました。家庭科の授業です。作るものを決めたら、フェルトにしるしをつけて切ります。ぬい方も工夫します。かがりぬいがきれいそうです。小物入れやペンケースを作ったり、マスコットを作ったり・・・。友だち同士で教え合ったり手伝ったりしながら、楽しんで活動している姿が見られました。

玄関掲示が１２月バージョンに。
やっぱりこれですか。
これしかないですよね。
子どもたちはこれが大・大・大好きです。

２時間目と３時間目の間の休み時間は１５分です。少し長めなので、子どもたちもたくさん運動場に出てきました。テンポのいい音楽もかかっています。子どもたちはリズムに合わせて跳んでいました。曜日・学年ごとに体育館も開放しています。でも、このあと雨が降り出して、みんな残念そうに教室に引き上げていきました。(;´∀｀)