「ひみつのたまご」

卵から何が生まれるのかな？
いろいろとイメージして描いています。
素敵な作品が出来上がっています。

「どうすれば体積を求めることができるか考えよう」
の学習をしています。
直方体や立方体が組み合わさった立体では、公式をそのまま当てはめることはできません。直方体の形に分けて考えていく必要があります。

タンバリンの合図でチームごとに立ったり座ったりしています。
しっかりと、タンバリンの合図を聞かないと指示通り動けません。

校区地図を作ります。

町探検や日頃の生活の中から、自分たちの知っている風景を白地図に印をつけていきます。

今日のめあては、
「分度器のめもりを調べよう」
です。

この単元は、２学級を３分割して学習を進めています。
いつもよりも少ない人数です。

分度器は定規よりも使い方が難しいです。