１年生の生活科の学習に「じぶんでできるよ」という単元があります。これは、家族の一員であることを意識し、すすんで自分のできる家の仕事をしようという内容です。

　本来は、年末の大掃除など、おうちでお手伝いする機会が多くなる２学期に学習するものなのですが、本校では、水を使ってうわぐつを洗う練習をするために、あたたかいこの時期に行っています。

　たらいに水をはり、たわしをつかって、力を込めてゴシゴシゴシ。よごれていたうわぐつが、だんだん白くなりました。

　洗ったうわぐつは、教室横の廊下でかわかしています。

　これからは、おうちでも自分で洗えるようになってほしいなと思います。

　今週（7/9〜7/13）は、１学期最後の「健康週間」です。

　月曜日に梅雨明けが発表されたとたん、朝から強い日差しが降り注ぎ、最高気温が３０度を超える真夏日が続いています。

　朝の玄関では、保健委員が「水分をこまめに取ること」や「帽子をかぶって遊びに出ること」など、熱中症予防について児童によびかけています。

標題につきまして本日手紙を配付いたしております。
テレビ等で情報をご確認のうえ判断をお願いいたします。

明日7/7(土)の「社会を明るくする運動」ですが
大雨による天候不良等により中止となりました。

よろしくお願いいたします。

　今日は、先週の６年生に続き、５年生が着衣泳を体験しました。服を着て水に入り、歩いてみたり、浮いてみたり、泳いでみたり、・・・。

　なかなか思うように動けないことを体感した後は、ペットボトルを使って浮かぶ練習をし、もしもの時の対処法などを学びました。
　

　週に１度の児童集会のときに一緒に活動している「たてわり班」に分かれ、「いいところみつけ」をしました。
　
　低学年から高学年へは、木川カーニバルでお世話してもらったことや、ふだん優しくしてもらっていること、高学年から低学年へは、ちゃんとリーダーの話を聞いていることや、慕ってくれてうれしく思っていることなど、それぞれにたくさんの「いいところ」を見つけて、カードに書くことができました。

　カードを書いている間も、どう書けばよいか迷っている子に優しく教えてあげていたり、今までにあったことを一緒に楽しそうに話したりしていて、とても雰囲気の良い素敵な時間でした。

　最後はみんな、自分あてに書いてもらったカードを大事そうに持って帰っていました。