もうどう犬について学習した後、点字を紹介しました。

　点字の仕組みは、ローマ字とよく似ていて、母音（あいうえお）を表す点と、子音を表す点を組み合わせて文字を表します。点字の一覧表を見てこのことに気づいた子どもたちは、「おもしろい！」と目を輝かせていました。

　図書室から点字の絵本を借りてきて教室の前に置くと、興味をもった子どもたちが集まってきました。　

「金ぞくも温度によって、体積が変わるのだろうか。」という実験をしました。
金属の玉をガスコンロで熱した後と、水で冷やした後の体積の変化を比べました。
体積の変化に子どもたちからは「おー」と驚く声が聞こえました。　

かさこじぞうの学習の中で、実際に登場人物になりきりロールプレイングをしました。
場面ごとのおじいさんとおばあさんの、会話を想像してワークシートに書きました。

　乾電池、豆電球、ソケットを使って、明かりがつく時とつかない時のつなぎ方を調べました。

　いろいろなつなぎ方を試してみた後で、明かりがつくときは、豆電球と乾電池の＋極と−極が輪のようにつながっている時だと気づきました。

　しかし「＋極と−極で輪のようにつなげても、ビニールのところをつけたら、明かりがつかなかった」と新たな疑問が生まれました。続いて、電気を通すものと通さないものについて実験を行う予定です。　

国語の時間はかさこじぞうを学習しています。
昔話の中には、今の時代では使わない言葉なども出てきます。
今日は「手ぬぐい」を実際に見て説明を受けたり、地蔵に手ぬぐいを被せるロールプレイングをしました。