今日は朝から６年生のアルバム用個人写真を撮影しています。カメラの前に座ると、固まってしまう子が続出です。カメラマンが「えがおえがおー」「リラックスリラックス」「歯を見せてー」「こっちこっち」「いいよいいよ」…、いろいろと声をかけながらシャッターチャンスをねらいますが、どうも顔がひきつってしまいます。一人に対して何度もシャッターをきります。６年生のみんながんばれー。さあ、最高の笑顔でとれたかな。

今日も２年生が九九の学習を頑張っています。
今日は「３のだん」です。
サンイチガサン、サンニガロク、サザンガク、サンシジュウニ・・・。

もんだい１．１さつのあつさが３ｃｍの図かんがあります。
・７さつならべると、はばは何ｃｍになりますか。
・もう１さつならべると、はばは何ｃｍふえますか。

もんだい２．うえ木ばちが６こあります。１このうえ木ばちに３こずつきゅうこんをうえるには、きゅうこんはぜんぶで何こいりますか。

子どもたちは習った九九を活用して、一生懸命に問題に取り組んでいます。

「はい、わかったーっ！」
元気よく手をあげていました。

放課後には先生たちが集まって授業に対する討議会を行いました。
子どもたちの意欲を引き出すことができたか、めあての提示の仕方は適切だったか、指導者側の準備物や資料は十分だったか、授業の流れの構築に改善点はないか、ねらいを達成することができたか…、などについて話し合いました。活発な意見交流がなされ、最後には大阪市教育センター指導教諭の先生に指導講評をいただきました。今後の授業に生かしていきたいと思います。

本日、５時間目に５年生において研究授業が行われました。大阪市教育センターより指導の先生も来られ、子どもたちのがんばりを見ていただきました。たくさんの先生方に見守られ、子どもたちも心地よい緊張感の中、授業が進められました。
題材は国語科の説明文で、ねらいは次の３点です。
１．必要な情報を選んで読む。
２．説明の仕方を工夫する。
３．自分の考えをまとめて資料を効果的に活用して発表する。
子どもたちは読み取ったことや調べたことなどについて、お互いに意見を交流しながら、まとめたり積極的に発表したりすることができていました。

今日の給食のメニューは、豚肉と野菜のスープ煮、変わりピザ、白桃（缶）、牛乳、パン、でした。豚肉と野菜のスープ煮は野菜が食べやすい大きさにカットされていて豚肉もやわらかく、薄めのチキンスープが塩、コショウ、醤油で落ち着いた味にととのえられていました。変わりピザはピザソースがぬられたギョーザの皮がパリッと香ばしく、ツナ、ピーマン、コーンなどの具材も色とりどりできれいでした。白桃（缶）は子どもたちにとても人気があります。