１０月３日（水）　２時間目の算数（１，２組合同の習熟度別クラス）で教育実習生の研究授業がありました。

子ども達も先生も一生懸命取り組み、算数の「約分」について学習しました。

５年生の図工では伝言板作りに入っています。

はじめての糸のこぎりを使い、友達と協力して刃をつけたり、怖がりながらも板を切ったりし始めました。

最初こそたどたどしかった子どもたちの中には、コツをつかむと見違えるように線に沿ってきれいに切り取る姿も見られました。

未来の聖和の町。未来の聖和小学校の絵画づくりも同時進行で行っています。

１０月２日（火）は運動会でした。

５年生は棒引きやソーラン、リレーを力いっぱいやり遂げることができました。

応援団を始め、運動会の委員会でも、子ども達は決勝係や得点係、準備係や児童看護など様々な役割を果たしていたので、５年生の児童席は常に空席が目立つほどでした。

翌日（今日）は運動会の疲れが多少みられましたが、元気に全員登校していました。

１０月３日

５年生に続き、６年生もプログラミング学習を行いました。
自分たちが作ったプログラムでPepperくんが動くと、子どもたちは大喜び。
明日も楽しみです。

１０月３日

本日よりプログラミング学習が始まりました。
株式会社ライト通信の方に来ていただき、Pepperくんを使ったプログラミング学習を、高学年は全１２時間をで行います。
今日はプログラミングとは何かについて学んだ後、入力、出力、組合せについて学びました。