「人権の花」運動は、花の球根を児童が協力し合って育てることを通して、協力、感謝することの大切さを生きた教育として学び、生命の尊さを実感するなかで、人権尊重する心を育み、より豊かな人権感覚を身につけてもらうことが目的です。２年生が、チューリップの球根をプランターや鉢に植えました。植えたチューリップは中庭に置き、「人権の花」コーナーとして、これから育てていきます。

西淀川警察署の方から、１〜３年生は安全な歩行の仕方、４〜６年生は正しい自転車の乗り方を学びました。今日学んだことを生かして、安全な生活を過ごしてほしいです。

社会科の学習の発展教材として学年で行った世界貿易ゲームを通して、‘貿易摩擦について’また、‘これからの世界との貿易の仕方’について考え、話し合いました。

　雨のために順延になっていた全校オリエンテーリングを行いました。たてわり班ごとに、服部緑地公園に設けられた５つのポイントをまわりました。６年生がリーダーとなり、下級生に優しく接しながら、ポイントをまわっていました。各ポイントでは、班のメンバーが協力してクイズやゲームができるようになっていて、楽しく活動ができました。
　たてわり班活動を通して、６年生はリーダーとしての自覚や責任感が生まれ、自尊感情を高め、他の学年は、６年生がお手本となり、あこがれの存在になるよう、これからも取り組んでいきます。

　タンタンめん　キャベツの甘酢づけ　さくらんぼ缶

　色のうすいさくらんぼ缶に、びっくりしている１年生の児童もいました。