４年生では、理科の「もののあたたまり方」の単元で、金属・水・空気のあたたまり方を学びます。
今日は３クラスとも「水のあたたまり方」の実験をしました。水に示温インク(サーモインク）を混ぜて水の温度の変化を観察しました。
最初は青色だった水が、あたたまったところからピンク色に変色していきます。
子ども達は、真剣な表情で、じっと色の変化を見ていました。

　今日の給食は、ビーフシチュー、カリフラワーのピクルス、和なし（缶）、パン、牛乳でした。ビーフシチューには、ラッキーにんじんと呼ばれている「星」や「ハート」の形をしたにんじんが入っていて、自分のシチューに入っていないか探していました。また、パンをシチューに浸して食べている子どももいました(＾◇＾)

本日、インフルエンザでお休みしている児童数は１６名です。また熱や体調不良で欠席している子どもが１６名ほどいます。今のところ学級休業になる心配はありませんが、昨日よりもお休みが増えています。今日もお家に帰ってからすぐに手洗い・うがいをして予防を心がけるようお話しください。

６−２は、「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｕｐ？（１日の生活）」の学習でした。
時刻を聞き取って時計の針や数字で表したり、先生の話を聞いて簡単な１日の生活を表す表現と時刻を聞き取ったりしました。インタビューゲームでは、グループで「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｕｐ？」「Ｉ　ｇｅｔ　ｕｐ　ａｔ　〜．」のやり取りを楽しそうにしていました。６年生にもなると友達の答えを聞いてつっこみが入り、なかなか面白いやり取りが聞かれました。

５−１の学習は、「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｔｒｅａｓｕｒｅ？（位置と場所）」
「ＯＮ　ＩＮ　ＵＮＤＥＲ　ＢＹ」の使い方を学習しました。
絵を見ながら、物がある位置とそのものの色をヒントに答えを探すゲームをしました。先生の話をよく聞いて落ち着いて学習できていましたよ。