５年生は、社会科で学習している「自動車をつくる工業」について、実際の工程を見学するために、ダイハツ池田工場へ社会見学に行きました。残念ながら、ホームページでは子どもたちが工場内を見学している姿は紹介できませんが、工場で働いている人からの説明を聞いたり、生産ラインを見学したりすることができました。
　また、午後からは森永乳業でチーズ作りをしました。多くの学びを得た充実した社会見学になりました。

　１１月１２日〜１６日は保健週間です。全校朝会で、手洗い・うがいについて、担当の先生から説明がありました。「てあらい・うがいてんけんカード」を活用して、外から帰ってきたときの手洗い・うがいを意識して取り組みます。お家でもご協力よろしくお願いします。

　講堂前の掲示板には、大阪市内の美術館から配られるポスターを使って、子どもが作品から感じたことを掲載するスペースを作っています。今掲示しているのは、ギターを弾いている人が３人いる（実際は立体作品ですが、ポスターでは平面になっています）ポスターです。「題名をつけてみよう」と投げかけると、ちょうど２年生で「鑑賞した音楽から物語をつくってみよう」という授業を行っていたらしく、２年生の子どもたちが題名を考えてくれました。教室で学んだことの広がりを感じました。

　１１月は４年生にとって音楽に親しむ体験が目白押しです。音楽の時間に、ソプラノ歌手、フルート、バイオリン、ピアノ演奏者の方々を招き、子どもたちの目の前で生演奏をしていただきました。オーケストラの楽器の並び方やそれぞれの楽器の説明をしてくださり、子どもたちは興味津々に聞いていました。子どもたちが知っている曲が流れると、リズムを感じて一緒に歌ったり手拍子をしたりしていました。次は音楽鑑賞会でシンフォニーホールへ行き、オーケストラの演奏を聞きます。
　

　３年生は、社会見学で地域の商店街やスーパーマーケットを回り、自分たちで調べたことを新聞にまとめました。「課題をつかむ→調べる→まとめる→伝える→活動のふり返り・新たな課題」という調べ学習の流れを積み重ねていくことで、学習が深まっていきます。学校へ来られた時はぜひ、ご覧になってください。