先生方がそばについて丁寧にアドバイスをしてくださいました。
心を落ち着けて、一心不乱取り組んでいる児童もたくさんいました。

明日は４年生の書き初めがあります。　　　　（教務）

生活科の「ふゆのくらし」の学習で

お正月の遊びを　しました。

今回は、はねつき・こままわし・おてだまを

しました。

子どもたちは、ふだんしない遊びに　楽しみながら　活動していました。

次は、どんな遊びを　しようかな。

冬の体力づくりとしての

かけ足が　始まりました。

21日からは、学校全体の駆け足タイムも

始まります。

頑張っていきたいですね。　　　　　　

３学期４日目
外は身を切る寒さですが、教室の中はエアコンのおかげでであたたかいです。

５時間目の教室では、どの学級も学習に集中していました。

（１枚目：２年３組）算数の「ひょうから数をよみとろう」の学習です。
　　　　　　　　　 「大きな数を１０００,１００,１０,１のい くつ分
　　　　　　　　　　かで考える学習です。「ちびっこ先生」が 前に出
　　　　　　　　　　てクラスのみんなに考え方を一生懸命説明していま
　　　　　　　　　　した。
（２枚目：４年２組）道徳の学習で、教材分「花さき山」の学習です。
　　　　　　　　　　 道徳の教材文といえば堅苦しいイメージがありま　
　　　　　　　　　　 すが「モチモチの木」の文・絵のコンビによる夢
　　　　　　　　　　 のある物語を通して学習できるって何だかうらや
　　　　　　　　　　 ましいです。　

（３枚目：６年３組）算数の「数のちらばりかたを調べよう」の学習で
　　　　　　　　　　す。習熟・少人数担当の細見先生もT2（ターミネ
　　　　　　　　　　ーターではありません、ティーチャーです）の立
　　　　　　　　　　場で入りこみ、支援にあたります。　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）　

もちろん凍えるような寒さの運動場でも、子どもたちは頑張っています。

（１・２枚目）…３年制が図工で制作する紙版画の題材のお手本となる写
　　　　　　　　真を一人一人撮影していまいた。
（３　枚　目）…５年生は持久走ですが、ゼッケンでグループ分けされて
　　　　　　　　います。グループごとに走る周回と目標タイムが設定さ
　　　　　　　　れていて、それをクリアできるように一生懸命走ってい
　　　　　　　　ました。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）