２８日は朝からとてもいい天気で、進学先の勝山中学校の運動会の日でした。
　６年生は午後から歩いて勝山中学校の運動会を見に行きました。小中連携の取り組みの一つです。中学校では座ってみられる席を用意してくださっていました。
　出番もありました。
　東桃谷小学校の６年生と勝山小学校の６年生と勝山中学校のPTAのみなさんと玉入れで競いました。勝山小学校のみんなはすごく頑張って、かごから球があふれそうになっていました。
　２回やって２回とも勝山小学校の勝利でした。みんなよく頑張りました。すばらしい。

　東桃谷小学校にお友達がいる児童もいたし、勝山中学校にいる勝山小学校卒業生の先輩とも仲良くお話しできたし、とても楽しいひと時でした。

　配布文書に、今年４月に６年生に実施した全国学力・学習状況調査の結果等をまとめた「平成３０年度　全国学力・学習状況調査の結果（公表分析シート）」を掲載しましたので、ご一読ください。

　９月２７日、５年生は関電の出前授業を受けました。
　電気がどのようにつくられ、どのように運ばれ、電気はどんなはたらきをするのかなどについて、２時間たっぷり学習しました。
　家の中で電気を使うものにはどんなものがあるのか。家までどのようにして電気はおくられてくるのか。電気はどのようにしてつくられるのかなど、お話だけでなく実験を交えて学ぶことができました。
　２０秒間発電機を回してLEDの花丸を何回点けられるかを班ごとに競争しましたが、たった２０秒だけでもとてもしんどいことに気付いたようです。これをずっと続けてこそ安心して電気が使えるのです。電気をつくるって大変だなぁと思ったことと思います。

　９月の音楽集会の担当は４年。
　舞台の上には楽器が並んでいます。今回の音楽集会は演奏つきです。すごいですね。
　課題曲は「いつも何度でも」。結構難しい曲だと思いますが、４年生、頑張りました。
　さいごには全校でみんな一緒に合唱しました。

　集会のあと、５年生の転入生を紹介しました。

　２６日は２−１の研究授業がありました。
「ひょうしをかんじてリズムをうとう」ということで、お祭りの音からリズムを見つけて、自分たちの祭りっぽいリズムをつくるという、なかなか難しい課題です。
　みんな一生懸命取り組んで、非常に楽しい授業でした。
　放課後、先生方が集まって研究討議会を開き、授業の進め方についてさらに深く突っ込んで話し合い、さらに良い授業をめざして改善を図っています。