「□使った式」の学習です。「数量関係を用いた式に表し、□にあてはまる数をもとめる」というめあてで取り組みます。この学習が基礎となり高学年の「単位量当たりの大きさ」や「割合」の学習につながっていきます。子どもたちは教室と多目的室に分かれて、個々に合わせた学習をしています。どの子もしっかり理解できるように指導方法を工夫しています。

説明文「あなのやくわりを考えよう」の学習です。
めあてを持って学習をすすめています。
醤油さしの穴のことを考えている時に、最近の酸化、劣化しない醤油のことが話題になりました。スマートフォンでその醤油の画像を取り出して説明をします。
「あーあー知ってる！」
と子どもの声、ＩＣＴを活用した授業を行っています。

節分の季節の到来
福は内
鬼は外
1，2年生がみんなの中にいる鬼を創作しました。
定番の鬼もいますが、面白い鬼もいます。
つかれた鬼、ゲームしすぎ鬼、すぐにきまらない鬼、片づけない鬼、ものをなくす鬼、
らくがき鬼、おやつ食べすぎ鬼、手伝わない鬼、ちらかし鬼、
みんな、自分の中の鬼を自覚しているのが面白いですね。
南階段２階への踊り場に掲示しています。
ご来校の際にご覧ください。

給食週間についてのお話がありました。
健康委員会児童が、給食の歴史や食べ物に対する感謝の気持ちをお話してくれました。
健康委員会から給食週間のポスターが各クラスに配られました。

今日の集会は、「ごちそうたべに行こうよ」ゲームです。
ごちそうたべに行こうよ
ごちそうたべに行こうよ
フォークだって持ってるし
スプーンだって持ってるし
と歌います。
そのあと
「うめぼし」
というと文字数の分だけの人数でグループをつくるというゲームです。
この場合４人組をつくります。
みんな元気に歌いながら楽しむことができました。