校舎裏の梅のつぼみがふくらんできました。
梅の木のつぼみが冬の寒さに耐えながら、少しずつつぼみを大きくふくらませています。
色も濃いピンク色に染まってきました。
春はもうすぐそこまでやってきています。

６年生が理科の学習で「電気の利用」について学習していました。今日は実験材料を組み立てて手回し発電機を製作していました。レバーを回すと「わぁ、豆電球が光った」「回すほど明るくなる気がする」…などの声が。うまく発電できたようですね。ここで先生から粋な計らいが・・・「みんな一斉にレバーを回してー」。そのとき、教室の電気が消えました。「おぉぉーーーっ」「めっちゃきれいやー」…。ちょっとした幻想的な空間が生まれました。

今日の給食のメニューは、豚肉のごまだれ焼き、みそ汁、きくなと白菜のおひたし、牛乳、ごはん、でした。豚肉のごまだれ焼きは濃いめの手づくりのごまだれでしっかりと下味がつけられていて、豚肉とピーマンに味がしみ込み、香りよく焼かれていました。みそ汁はだしがしっかりととられていて細かく刻まれた野菜がたくさん入っていました。きくなとはくさいのおひたしはあっさりとした薄めのしょうゆ仕立てでやさしい味でした。

１年生もしっかりとはこびます。
おとさないように　おとさないように
だいじな　おにくを　そーっとね

５年生の子どもたちが版画に取り組んでいます。テーマは「楽器を演奏する自分」だそうです。じょうずに演奏できるかどうかは別にして、下描きはみんなじょうずに演奏していましたよ。(*^▽^*)　彫る部分や彫り方によって彫刻刀の種類を変えながら、ていねいに掘り進めていました。先生も順番に子どもたちのところを回りながらアドバイスしたり手伝ったりしていました。できあがりが楽しみですね。

１年生が算数の授業で計算の学習をしていました。今日のめあては「２５＋３のけいさんのしかたをかんがえる」です。どのように考えるのでしょうか。
・２５は１０が２こと１が５こです。
・３は１が３こです。
・あわせると１０が２こと１が８こになります。
・ぜんぶで２８です。
・こたえ　２５＋３＝２８　です。
となるようです。大人からすればかなりまわりくどい、手間のかかりそうな考え方に思うのですが、１年生の子どもたちにはこのようにていねいに教えていきます。