水をたっぷりふくませた絵の具を画用紙の上に広げ、にじんだりひろがったりする様子を楽しみました。

　乾かないうちにもう一色画用紙にのせると・・・じわじわにじんできて、すてきな色ができあがりました。
　水をたっぷり含んだ絵筆で画用紙のすみずみまで塗って、背景の完成です。

ソフトボールとすり鉢を使って、玄米にするもみすりの作業をしました。
昔の人が手間暇をかけて、米づくりをしてきたことがわかりました。

　前回の学習で、ビニールは電気を通さないことに気づいた子どもたち。ほかにも電気を通すものと通さないものを調べてみることにしました。

　二人一組で実験ができる回路をつくり、教室にあるいろいろなものを間にはさんでみました。

　金属は電気を通して、紙やプラスチックは電気を通さないことが分かりました。　

折り紙を使って、葉っぱ、ベル、キャンドル、リボン、そしてサンタクロースを作成しました。今日は、作ったパーツをつなぎ合わせて、リースの形に仕上げました。

今日は斉田先生と一緒にプログラミングの授業をしました。

最初に掃除機ロボットのルンバは、どうやって動いているのかみんなで話し合い、次にロボットに給食を運ばせる為にはどのようにプログラムしたら良いか考え、行動を順序立ててフローチャートに表しました。

来週は実際にタブレットを使って機械にプログラミングしていきたいと思います。