今日から金曜日まで、２学期を振り返っての個人懇談会が行われます。子供たちの成長やもう少しがんばることができればさらに伸びるのではないかという点など、学校での様子をお伝えするとともに、ご家庭での様子を聞き、情報交換と情報共有を行うことによって、子供たちのよりよい成長につなげていくためのものです。
　寒さ厳しい折ですが、担任からもらわれた懇談会日時をご確認いただき、ご協力をよろしくお願いします。

　先週、学力経年調査が実施され、４年生で学習した内容の振り返りを行いました。今日は、日頃の宿題などで使用している漢字ドリルと計算ドリルの２学期分を振り返って『矢田東漢字・計算検定』を行いました。
　問題はすべてドリルから出されますので、いつもきちんと宿題をしているか。間違ったところをほっておかず、間違い直しもして理解を深めているか。基礎基本を身につけているかがポイントになります。
　検定が終わった後、「漢字はできたけど、計算が・・・。」「計算はまずまずだけど、漢字があかんかった。」など、声が聞こえてきました。
　検定の結果はいかに？全員が合格しているといいなと思います。

　最後の学年発表は６年生による『アプロ』の合奏で、それに合わせて、全校生で歌ったり、踊ったりしました。そして、４・５年生の代表者と６年生の合奏による『タルチュム』が行われました。
　今日の発表会では、朝鮮子ども会に結集している人たちはもちろん、全校生が練習してきたことを、精一杯発表していました。発表会の後、子供たちの顔を見ると、どの子もいきいきとしていて、楽しく素晴らしい時間を過ごすことができたようでした。国籍やルーツを超えて、みんなが一つになった感動的な『朝鮮子ども会発表会』でした。

　「アニョハセヨ。」のあいさつで始まった『朝鮮子ども会発表会』。朝鮮子ども会で活動している人にとっては、これまでソンセンニムから教えていただいたことを全校生に発表する場です。全校生にとっては、課内実践で学習したことを発表したり、朝鮮子ども会に結集している人の発表を見たりして、韓国朝鮮のことに理解を深めていく場です。
　児童会のあいさつの後、朝鮮子ども会から活動報告がありました。クイズ形式だったので、みんなで楽しく参加しました。その後、矢田北小学校のチングも加わり、『タルチュム（仮面の舞）』と『プチェチュム（扇の舞）』の発表がありました。民族衣装を着て、楽しい踊りやきれいな踊りを見ていると、日本ではなく、まるで韓国朝鮮にいるような気分になりました。
　その後、学年発表が始まりました。課内実践で学習した韓国朝鮮の遊びや動物の名前、言葉、音楽、食べ物のことを、工夫を凝らして発表していました。
　トイレ休憩の後、朝鮮子ども会から『テコンドー』の披露がありました。テコンドーは韓国朝鮮の国技だそうで、自信に満ちた演武を見せていました。

　「素晴らしかったな〜！」という言葉しか出てきません。
　今日、朝鮮子ども会発表会があり、今まで練習してきた『サムルノリ』を発表しました。前奏が始まるまでに少し間があきましたが、キョロキョロすることもなく、じっと待っている姿に、今日の本気度が伝わってきました。
　前奏が始まると、今までと違って最初から全力疾走！体育館の中に、ケンガリ、プ、チャンゴ、チン、ソゴの調和のとれた力強い音が響き渡りました。早いリズムにも一糸乱れることなく、ソゴも見事踊り切りました。
　演奏が終わると、子供たちのがんばりと気持ちが全校生に伝わり、会場から大きな拍手が起こりました。まるで感動のサイクロンが巻き起こったかのようでした。
　『サムルノリ』以外でも、４年生は活躍しました。『タンシンチュル』の前半の編み込みは６年生の合奏で行いましたが、後半の解きほどきは４年生の演奏でしました。数回しか練習していませんが、立派に役割を果たしていました。