１年生は、苗代小学校近隣の幼稚園・保育園のみなさん（文の里幼稚園、松の実保育園、常盤幼稚園、南大阪幼稚園）を交流会に招きました。自己紹介をした後、手話付き「さんぽ」の歌をプレゼントしました。幼稚園・保育園の子どもたちも、お兄さん・お姉さんがしている手話の物まねをしたり、いっしょに歌ったりするなどしていました。その次は、２００名近くの子どもたちみんなで「じゃんけん列車」をしました。最後は全員輪になって講堂の中を列車になってぐるぐる回しました。最後に、首飾りのプレゼントをしました。１年生一人ひとりの手作りです。
　ほんの短い時間でしたが、１年生の子どもたちの成長を感じることができましたし、また、今回の交流会に参加してくれた子どもたちみんな楽しんでくれたと感じました。

　教室前の梅の花も咲きほこり、春の訪れを少しずつ感じるものの、まだまだ寒さが厳しい２月！！そんな中でも、苗代の子どもたちは元気です。
　雨が降った次の日、運動場に水たまりがあり外遊びができないときなど、「先生！赤コーン（これが朝会台の上に立っているときは外遊びができない）とってください！！」と教室の前の廊下の窓からみんな顔を出して、懇願してきます。寒さなんてへっちゃらとでも言わんばかりに子どもたちは外遊びが大好きです。
　

　今週から、２０分休みにかけ足タイムに取り組んでいます。１，３，５年、２，４，６年の二つのグループに分かれて１日おきにかけ足をします。今日は２，４，６年生が走りました。学年によって走るトラックの大きさは違います。始めの１周は体育委員会の先導の下走りますが、２週目以降は自分たちのペースで走ります。それぞれ目標をもってチャレンジしています！

　６年生は昨年に引き続き、江之子島文化芸術創造センターから大阪府所有の美術作品を学校に持ってきてもらい、鑑賞学習をしました。作品に描かれている客観的事実をもとに、子どもたちは「この作品は何を表しているのだろうか」と作品を読み解くことにチャレンジしました。自分一人ではなかなかきづかないことも、友だちと一緒に作品を見ることで「あ、ほんまや！」と多くの気づきをもてたようです。なぜそう感じるのか、みるのかという指導者からの問いかけには根拠をもって説明できるところは、さすが６年生！と感じました。

　生活科の学習で凧作りと凧あげをしました。早くに取り組んでいたのですが、風邪様疾患（インフルエンザ等）でなかなか日程が組めず、今回やっと晴天の下、子どもたちの願いが叶いました。「先生、もう一回凧をあげていい？」と、子どもたちは凧を持って運動場いっぱい走っていました。