4年生は、理科の学習でタブレットを使いました。
電池の数を増やしたり、電池のつなぎ方（直列・並列）を変えたりしたとき、モーターカーの走りがどのように変わるかを調べ、その様子をタブレットを使い、動画で記録しました。

今日、3年生ではタブレット端末を使った調べ学習を教室で行いました。
調べる内容は、今、盛り上がっているワールドカップ開催地「ロシア」です。
タブレットの使い方を知っている子も、まったくわからなくて友達に助けてもらいながら調べている子も、どの子も集中してタブレットに向き合い、ロシアの国旗などを調べていました。

通学路の試験的運用を行って1週間。登校する児童に大きな混乱はなく、実施できているように思います。今後のことについては、本日配布のプリントをご確認ください。
そんな登校の様子を見ながら、ごみや落とし物を拾って持っていた私の元に、1年生女の子が駆け寄ってきて「落とし物です。」と言って差し出したものは淡い薄紫色の花びらでした。この花びらを誰かの大切な落とし物だと思って、人波をかき分け届けてくれた想いに、朝からほっこりさせてもらいました( ´∀｀)

今日はひさびさの晴天のもと、３年生と５年生の交流会が行われています。
５年生が今日の日のために、いろいろの国の遊びを調べ、みんなで楽しく遊べるように、様々な準備をしてくれました。
その成果もあり、３年生はみんな笑顔で楽しそうに過ごしています。もちろん、５年生も３年生をリードしつつ、自分たちも楽しむことができました。
５年生のみなさん、準備や司会ご苦労様でした。

土曜日の学年だよりでお知らせした生活科の学習として、砂場で活動しました。児童は仲間と協力して大きな山を作ったり、とにかく深い穴を掘ったりと、思い思いの活動に夢中になって取り組みました。
この砂を触る実体験が、仲間との協調性だけでなく、理科や社会の学習の素地となっていきます。がんばれ1年生！