バスケットボールの学習です。
試合後、それぞれが今日の活動を振り返って文章にまとめます。
その後、話し合いそれぞれの振り返りを共有します。
運動するだけの体育ではありません。
運動を通して言語活動の充実にも力を注いでいます。

水がどのようにあたたまっていくかを調べました。
ビーカーに水を入れカセットコンロであたためていきます。
そして、水の中に色水を入れて、水があたたまりながらどのような動きを見せるかを学習しました。予想を立てて、実験方法を考えて、結果を出します。
そして、結果から導き出されたことをまとめ自然の摂理を学びます。

おやつづくりです。
ホットケーキを焼きました。
家庭科室のまわりが甘ーい香ばしい香りでつつまれました。
ホイップクリーム
メープルバター
チョコシロップでトッピングしておいしくいただきました。
たこ焼き器でやいたコロコロのケーキもできました。
ベビーカステラの固い版です。

説明文「プロフェッショナルたち」の学習です。
プロフェッショナルたちの姿を通して,仕事の奥深さ,働くことのだいご味を考えてみたいという書き出しで始まります。単元を通して「プロフェッショナル」としての生き方を読み取ります。そして,仕事や働くことについての自分の考えを広げたり,深めたりすることをねらっています。この時間は海じゅう医師の勝俣悦子さんの仕事に取り組む思いを読み取っていました。デジタル教科書等ICTも活用して興味関心を喚起しています。

海老江東小学校、鷺洲小学校、海老江西小学校、八坂中学校下３小学校が海老江西小学校に集まってスポーツを通した交流を行いました。各校、赤、青、黄、緑４チームに分かれて混合チームを作り、玉入れ、台風の目、綱引きの３種目の競技を行いました。短い時間でしたが、子どもたちみんな楽しみながら交流することができました。３校が集まると海老江西の講堂が満杯になりました。