２年生が道徳の授業をしていました。
しっかり考えて自分の意見や考えを持とうとがんばっていました。
[学校で]
朝、ろうかで先生に会いました。「おはようございます。」と言いました。次に学級の友だちに会いました。でも何も言わずにだまって教室に入りました。さて、どうかな？
[遠足で]
昼の集合の時刻に遅れてしまいました。担任の先生に「忘れ物を取りにもどったので遅れました。」ときちんと報告をしました。そしてすぐにお弁当を食べ始めると他のグループの子たちが私たちをじろじろ見ています。さて、なぜかな？

きのうのつづき。
３年生のかわいい作品がいっぱい。
教室があったかいふんいきになります。

今日は雨・・・。
子どもたちは外で遊べません。
運動場も芝生広場も休憩中。

６年生が社会の授業で「日本とつながりの深い国々」について学習していました。今日は「アメリカ」でした。広い国土をもつアメリカはスポーツが盛んです。貿易でも深い関わりがあります。自由の女神もあります。子どもたちはアメリカってどんな国なのかなと思いをはせながら教科書や資料集を見ていました。そして先生が黒板に書いていくたくさんの板書を遅れないようにと必死にノートに写していくのでした。がんばれー(*´Д｀)

版にどのような材料を使うか、どのような色をつけるか、いろいろと試しながらイメージを広げて自分の思いに合った作品になるように工夫しました。けっこう技術がいるようです。３年生の子どもたちが一つ一つていねいにがんばったようすが伝わってきました。