研修室でベルマークの仕分けの準備をしてくださいました。ベルマークを集めてくださることもありがたいのですが、それを分けることはとても大変なことなのです。そのだんどりをPTAの役員の方々がしてくださいました。昨年度もこのベルマークで一輪車をたくさんいただくことができました。PTAのみなさんが、子どもにかえることですからと率先してやっていただき、本当に感謝です。ありがとうございました。

授業のあと、研修会を開きました。先生方が、今回の川西先生の授業から学んだことを伝えました。それに対して、川西先生からは、今日の授業で大切にしてくださったことをお話しいただきました。それは「考える」ということです。子どもたちの考えを引き出す手立てをたくさん示してくださり、子どもたちも常に考えていた1時間でした。日々の積み重ねは重要です。授業は子どもと共につくることが授業づくりのベースであると話されていました。
川西先生、本校にお越しいただき本当にありがとうございました。

教育センターより講師をお招きし、算数科の学習の指導をしていただきました。

百分率とグラフ「比べ方を考えよう（２）
から
「「３０％引きのねだんの求め方を考えよう」
の学習に取り組みました。

新聞の折り込みチラシや商店街の張り紙などには、〇〇％引きの言葉があります。どちらがお得かを考えることは、買い物をする上では大切なことの一つです。繰り返しこうした場面を設定することで、数量に関する感覚を磨いていきたいものです。

高学年にもなると、激しい動きもできるようになっています。
長吉東小学校の子どもたちはサッカー好きが多いです。

サッカーのゲームもチームで作戦を考え、いろいろな動きができるようになってきました。