今日の２時間目、１組で国語科『世界一美しいぼくの村』の公開授業が行われました。公開授業とは、授業研究会と同じで、教員が互いの授業を見せ合い、指導力向上のために行うものです。
　学習のめあてを確認した後、みんなで教材を音読して、豊かな自然、平和で楽しい人々の生活、村の様子などを振り返りました。その後、最後の一文「その年の冬、村は戦争で破壊され、今はもうありません。」を読み、戦争で破壊されたもの、破壊されなかったもの、それぞれを考えていきました。そして、最後の一文に対する想いをペアや全体で交流し合いました。子供たちからは、「戦争がなくなってほしい。」「日本がもしそうなったら怖い。」「家族への想いや人を信じる気持ちが大切」など、活発に考えが出されました。
　最後に行った授業の振り返りでは、「クラスのみんなが真剣に学習していた。」「戦争が起こると、どんな美しいものでも破壊されることがわかった。」「明るく美しい世界を作るのは自分たちだとわかった。」などの意見が出され、学習のめあてに迫ることができたようでした。

　昨日、今日と、12月とは思えない季節外れの陽気の中、子供たちは先週から始まった『縄跳びチャレンジ』に取り組んでいます。友だちと輪になって互いの良さを見合いながら跳んでいる人、友だちと競い合ったり、教え合ったりしながら跳んでいる人…。一人一人がめあてを持ち、汗をかきながら『縄跳びチャレンジ』に取り組んでいました。
　『縄跳びチャレンジ』は明日で終了し、来週からは『縄跳びビンゴ』が始まります。引き続き、子供たちの体力向上と技の広まりのために、縄跳び運動に取り組んでいきます。

　生き物の生命力って、すごいですね〜。見てください、サクランボの木を。９月の台風で根から倒されてしまい、もうだめかもと思っていましたが、ぐんぐん成長して大きくて元気な葉をたくさん広げています。根がしっかりと生き残っていたのでしょうね。
　矢田東の子供たちにも、しっかりと大地に根を張り、たくましく成長してほしいなあと思います。

　今日から金曜日までの日程で、大阪市小学校学力経年調査が行われます。単元が終わった時に行っているテストはプリント１枚ですが、この経年調査は冊子になっていて、問題数が多くて解くのに時間がかかります。集中力と体力が必要な調査です。
　担任から説明を受けると、早速冊子を開き、真剣勝負の始まりです。４年生になって習った内容から問題が出るので範囲が広いですが、身に付けた力を駆使してがんばって問題を解いていました。
　経年調査は、その学年で学習したことを確認するために行います。結果が戻ってきたらそのままにするのではなく、自分を振り返って、学力向上に結び付けてほしいと思います。

　今日の全校朝会で、夏休みの課題の一つ『ＭＯＡ児童作品展』の表彰式がありました。
　４年生からは、なんと３人も表彰されました。書写の部で銀賞と銅賞、絵画の部で銅賞です。一人一人の感性と日々の学習の積み上げ、努力のたまものだと思います。
　残念ながらがんばって制作したけど表彰されなかった人、素晴らしい作品に仕上げたけど表彰されなかった人もいます。でも、その人たちにとっても励みになる表彰式でした。