手洗い、うがい、消毒、ソーシャルディスタンス等を心がけて、感染予防に気をつけましょう。また水分補給をしっかりとして熱中症にも気をつけましょう。

児童集会

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今日は児童集会がありました。今年度最後の児童集会です。集会委員会の子どもたちが1年を通じて、さまざまな遊びや催しを計画・準備し、楽しい時間を作ってきました。朝会台の上で司会・進行したり、みんなの前で見本を見せたり…、いつも前の日には集まって練習している姿が見られました。本当に一年間ごくろうさまでした。今日が最後なので
たてわり班のメンバー全員が6年生のリーダーとハイタッチをして教室に戻るという粋な計らいもありました。

かさこじぞう 2年生

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「かさここさえて、町さ売りに行ったら、もちこ買えんかのう。」「おお、おお、それがええ。そうしよう。」・・・、かさこじぞうのお話です。2年生の子どもたちが国語の授業で「かさこじぞう」を学習して、そのときのようすを絵に表していました。子どもたちのあたたかい気持ちが感じられますね。

これなーんだ?

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子どもたちが使う水道に何かが取り付けられていました。
これなーんだ?
これは・・・、せっけんのボトル置きでした。水道場所には子どもたちが手を洗うためのせっけんのボトルをいつも置いているのですが、倒れていたり下に落ちていたりすることが多かったのです。何かいい方法がないかなと考えていたところ、管理作業員さんがアイデアを出してくれて写真のような器具を設置してくれました。とても使い勝手がいいですし、ボトルを清潔に保つことができます。

1日の生活のしかた 3年生

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健康のためにはどんな生活のしかたがよいのでしょうか?・・・、3年生が「1日の生活のしかた」について学習していました。良い例と悪い例のグラフをよみくらべながら、それぞれの意見を発表していきます。食事や運動、休養や睡眠などについて規則正しいリズムのある生活を続けていくと毎日を健康に過ごすことができます。子どもたちは先生の話をしっかりと聞いていました。

ひらめきを形に 5年生

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5年生が図工で針金工作に取り組んでいました。アルミの針金をペンチやその他の道具を使って、とめたり、ねじったり、まいたり、ぐるぐるにしたり、形をつくったりしながら想像力をはたらかせて思い思いに手を動かしていました。はじめは何をつくるか決めていないのですが、作業を進めていくうちにぼんやりと自分がつくりたいものが見えてくるようです。みんなしっかりと自分のひらめきを生かして上手に表現していました。

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