授業が始まり、まず教科書の巻頭に書かれている『いのち』という詩を音読しました。その後、『サボテンの花』を通読しました。そして、「サボテンが砂漠という過酷な大地に生え、最後に花を咲かせた」というサボテンの生き方から、作者が読者（６年生）に伝えたかったメッセージを考えていきました。

　今日は３年１組は４時間目、２組は２時間目に発育測定を行いました。
　はじめに、保健室の先生から保健室の使い方や発育測定・健康診断の種類について教えてもらいました。

　その後、身長・体重を測定しました。
　２年生のときと比べ、「大きくなった〜！身長のびた〜！」と実感する様子が見られました。

中学年の体育からコーナーを走る学習が入ってきます。

まっすぐ走るのと違い、体を傾けて走るため
少し勝手が違います。

おはじきの謎を解いた後は少し難しい課題に挑戦です。

８×６を計算する時に
「８」を「５と３」に分けて、
５×６と３×６を合わせると
答えを出すことができます。

計算の考え方を理解するのに少し時間がかかってしまう子も
いましたが、みんなで考え、学び合うことができました。

今日は九九を分けましたが、
来週からは九九を超えて未知の計算へ突入します。

学級目標が決まり、後ろの壁に掲示されました。

「なかよく　けんこうで　明るい　３年２組」

を続けていきましょうね。


算数の授業では、はじめに、おはじきで隠された数を
九九を使って解き明かしていきました。
しっかり考えて発表することができました。