1年生の各教室に補助の先生が入って、配膳をしてきました。この頃では、子どもたちも要領を覚えて、速やかに安全に配膳することができるようになってきました。

　1組は、グループでリズム打ちをしていました。
　グループとグループがくっついて、人数が多くなっていっても、音に合わせてみんながそろえるようにしていました。

　2年生の教室から鍵盤ハーモニカを演奏する音が聴こえてきました。
　しっかりとした音が、教室から廊下へ響いていました。

　5・6年生に分けて調査を実施しました。それぞれの学年の調査の終わりには、今回の調査で来校していただいた佐藤菜穂子 博士から「足が速くなるダンス」についてのお話がありました。

　5年生も6年生もそれぞれにいい走りをしていたようでした。10連休をはさんで、足が速くなるダンスや体育科の短距離走・リレーの学習を通して、5月末の測定で記録更新されるかどうか。各自が自己最高新記録を更新してくれることを願っています。