5・6年の理科学習には、理科の学習支援の先生が入って実験活動の準備や指導の補助をしています。6年生では、空気と酸素のそれぞれの燃焼実験をして、その違いについて考えることを通して学びを深めていました。

　5年生も算数の学習では、習熟度別に分かれて学習を進めていました。

　4年生は、習熟度別で算数の学習していました。

　パスを使って、思いをこめて力強く作品を仕上げようとしていました。

　1年生がひらがなの「ふ」の書き方を学んでいました。
　4つのマスを確かめながら、ていねいに書いていました。