『１０００−２６５』の計算ができますか・・・
　８３５？！　７４５？！いろいろな答えが出てきそうです。

　３年の算数では、くり下がりの引き算の勉強をしています。電卓を使えば簡単なことかもしれませんが、自分で筋道を考えて答えを導いていくことが勉強です。

　ノートを見ていると、子どもたちがいろいろな方法で自力解決していました。

　最後に発表し合って、解決の仕方を確認していました。慣れるまでは、落ち着いてくり下がりに気を付けて計算することが大切ですね。

　玄関の外では、いつもの“あいさつ当番”の子どもたちが・・・

　校舎に入ると、協力委員会の子どもたちがポスターを持って、あいさつを呼びかけていました。

　委員長が、みんなに見本を見せようと、姿勢を正して一生懸命にあいさつをしていました。その姿がとてもすばらしかったです。

　高学年がしっかりと取り組んでいる姿は、きっと学校全体にもその姿が広まってくれると思います。

　今週は『あいさつ週間』です。

　いつもの“あいさつ当番”の子どもたちに加えて、協力委員会も一緒になって取り組んでいます。

　合言葉は『目を見て　笑顔で　大きな声で』です。

　友だちや先生、そして登下校中に会う地域の方々にも、しっかりとあいさつをしましょう！

　今日は、3年生の算数の授業を参観しました。

　２年生までは２ケタの計算でしたが、３年生からは３ケタや４ケタなども筆算で計算することになります。

　既習で勉強したことの何が活用できて、何が３年生で新しく学ぶことなのでしょうか・・

　子どもたちは、先生の話を聞きながら、一生懸命に考えて答えていました。

　６月４日〜１０日は、『歯と口の健康週間』です。

　その週間に合わせて、全国小学生歯みがき大会を５年生で実施しました。

　ＤＶＤを見ながら、歯みがきの正しい方法やデンタルフロスの使い方を学習していました。

　正しい歯みがきの方法を覚えて、自分の歯を大切にしていってください。