ヤドカリとイソギンチャクの学習も終わり、他の生き物で互いに助け合って共存しているものはないか、タブレットパソコンで調べました。
「ハゼとテッポウエビ」「クマノミとイソギンチャク」「サメとコバンザメ」等の生き物の生態を調べて、ワークシートにまとめました。

　アサガオを観察すると、新しい葉が出ていました。

　どんな形かを尋ねると、初めに出てきた２枚の葉とは形が違うことに気づきました。
「うさぎ形の葉っぱじゃないで」「普通の葉っぱや」

　触ってみると、またびっくり。
「ふわふわや！」「なんか、ざらざらしてるよ」「白い毛みたいなのが見えた」

　これからどんな風にアサガオは生長していくのでしょう。子どもたちと見守っていきます。

「８はいくつといくつ？」といった学習を、おはじきを使って行っています。

「机の上のおはじきは５こ。手に持っているおはじきは何こかな？」
「えっと・・３こです！」
「正解です。」

　数を色々な見方でとらえることは、これから学習する「たし算」や「ひき算」にもつながります。楽しいゲームを通して、数の感覚を豊かにしてほしいと思います。

　本日５月２７日（月）は、徴収金口座振替日です。ご入金の程よろしくお願いいたします。

年間徴収金額一覧表

今週はなわとび週間です。全学年、なわとびに親しむよう短なわや大なわを使って運動に取り組みます。