「コースに分かれて…」 6月21日 【5・6年生】

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立った姿勢でクロールの手のかき方を練習しました。
◯水中で息を吐ききる
◯息継ぎは、耳を腕につける
◯親指が太ももまで当たるまで水を押し出す
のがポイントです。

バタ足、クロールを泳いだ後は、自分の泳力に合わせてコース別に学習しました。

昨日の泳力テストより、長く泳げたりタイムが縮まるよう学習していきます。
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学習参観6年

講堂で体育科「マット運動」をしました。
これまでに学習した技を組み合わせて演技発表をしました。
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学習参観5年

社会科「米の取れ高の変化について考えよう」の学習をしました。
米の取れ高の変化をグラフから読み取りました。
そして、その変化の理由を資料から考えました。


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学習参観4年

国語科説明文「ヤドカリとイソギンチャク」の学習をしました。
クリティカルリーデイングに挑戦しています。
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学習参観3年

算数「大きい数の計算を考えよう」を学習しました。
教室と多目的室に分かれてきめ細かな学習が行えるよう少人数2分割授業を行いました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
7/8 着衣泳(全学年)
健康週間(〜7/12)
スクールカウンセラー来校日
7/9 着衣泳予備日
7/10 社会見学(スーパーマルハチ・3年生)
7/11 学期末懇談会
7/12 学期末懇談会
口座振替日
7/10 給食費口座振替日
地域・PTA
7/11 健全育成協議会(八阪中)
7/14 区子連キック・ソフト