「夏休みにおすすめの本 2019」
〜1年生・2年生向け〜

○『しゅくだい』（いもとようこ 文・絵）
めえこせんせいがいいました。「きょうのしゅくだい?だっこ?です。」もぐらのもぐは、お母さんに?だっこ?をおねがいしようとしますが、あかちゃんがうまれたばかりのお母さんは、いそがしくて、もぐの話をきいてくれません。もぐはしゅくだいができるのでしょうか。

○『ライギョのきゅうしょく』（阿部夏丸作）
なかよしのライギョとタナゴは、さかな学校の一年生になりました。ライギョのべんきょうは「きょうのたべかた」、タナゴのべんきょうは「かくれんぼのやりかた」です。ライギョはタナゴをたべていきていることをしった2ひきは「べんきょう」のことをいとしょうけんめいかんがえます。

玄関横の花壇（右側）に、玉すだれ の白い花が可憐に咲いています。

本日より17日までの４日間、期末懇談会が予定されています。来校される折にでもご覧ください。

なお、この間 下校時刻が早いですので、お子さんの下校後の生活についてもよろしくお願いいたします。

本日の給食は、「牛丼、牛乳、とうがんのみそ汁、大福豆の煮もの」でした。

大福豆はいんげん豆の一種で、大福類と呼ばれています。市場に出回るいんげん豆の大部分は北海道のもので占められており、大福豆は主に胆振、北見地方で生産されています。
　大福豆は、生育型により分類すると「つる性」タイプに属し、草丈が３ｍ程度になるため、支柱を立てて栽培します。
　大福豆の種類にもよるが、９月上旬から下旬あたりに成熟期に達し、収穫されます。

授業の後、全体で研究討議会をワークショップで行なっています。

今回は、大阪市教育センター 教育指導員の松岡先生と大阪市教育委員会 指導主事 今利先生に来ていただき指導助言いただきました。

３年生が『ゆうすげ村の小さな旅館』を読み、登場人物の行動や会話などの物語の叙述に着目して、しかけを探す学習をしました。

本文やイメージマップをもとに、ヒントを探し理由を考える活動をしているところてす。