３年生が『ゆうすげ村の小さな旅館』を読み、登場人物の行動や会話などの物語の叙述に着目して、しかけを探す学習をしました。

本文やイメージマップをもとに、ヒントを探し理由を考える活動をしているところてす。

グループで発表しあっているところです。

リズムアンサンブルで「問いや答え・繰り返し・変化・音の重なり」それぞれ 工夫のポイントを知り、ペアで自分たちのリズムアンサンブルを創り出しています。

４年生が「拍の流れにのってリズムを感じ取ろう」ということで、言葉でリズムアンサンブルの学習を行いました。

まずは「陽気な船長」などリコーダーの楽曲練習の後、「歌のにじ」を合唱し アンサンブルの演奏について学んでいるところです。

　１０日、２・４・５年生のわくわく集会がありました。今日のゲームは先週の３学年でも大好評だった「じゃんけん列車」です。
　最初は班長さんがじゃんけんをするのをボーッと見ていた子たちも、勝ち進むごとに班での一体感が高まっていき、班長と一緒に大声で喜んでいる姿も見られました。
　今日は「〇班が優勝！」とはならず、とっても長い列を作ることができた５、１０、２１、４０班のみなさんが、大きな拍手を受けていました。
　わくわく集会を通して、少しずつ異学年間の交流が増え、お互いの仲も深まってきていることが感じられます！