授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

授業の様子です。

今日は２つの三角定規を組み合わせて角を作り、
何度になるのかを考えました。

分度器を使わず、三角定規の知っている角度を使って
求めることができました。

色々な組み合わせでたくさんの角度ができました。