役割分担をし、協力して調理しています。

　各班ごとに炒め物の朝食献立を考えて調理しています。

　受粉したゴーヤやひょうたんのめしべには、小さなゴーヤやひょうたんができていました。

　教室で、植物の生育についての学習と観察のポイントを確認してからひょうたんとゴーヤの観察に出かけました。

　練習布を使って、ミシンの扱い方や縫い方の学習をしていました。
　ミシン一台を二人で仲よく使いあっていました。
　ミシンで練習布を縫うときは、特に真剣な眼差しで集中していました。