2時間目は、PTA人権学習会でした。
高学年の児童、保護者の方々、教職員での学習会でした。
本日は、LINE株式会社よりLINEインストラクターの方に
ご講演をいただきました。
SNSを使うときに、気をつけることを具体的に考える場面
をたくさん設定していただき、有意義な会となりました。
また、ご家庭でも考える機会になったのではと思います。

　本日の日曜参観には、多数ご来校いただきありがとうございました。

　午前に大阪市の防災無線で、今朝方吹田市で起きた事件の連絡がありました。万が一のことに備えて、家の戸締りを行い、不要・不急の外出等は控えるようにとのことです。

　ご家庭でも十分にご注意いただき、外出の際などには、お子様の安全にお気を付けください。

　学習園へヒマワリの観察に行きました。
　初めて持つ「たんけんバッグ」にドキドキワクワクの子どもたち。観察カードと筆記用具を準備して出発しました。持っていた鉛筆とヒマワリの長さを比べてみたり、葉っぱを数えてみたり、様々な方法でを観察していました。

　「つばめ」「前回り」「逆上がり」「振り子上がり」のテストを行いました。
　逆上がりはできる児童も、振り子上がりは少し難しく、失敗をくり返しながら「次こそは！」と何度も挑戦しようとする姿が見られました。

　「プログラミング学習」の一環として、コンピュータに意図した処理を行うように指示することを体験しました。

　今回は、タブレットパソコンを使って、電流を流すタイミングや強さやを調整し、豆電球の明るさの比較を行いました。

　まずはそれぞれが設計図を考え、プログラミング専用のアプリに入力をします。次にアプリとリンクした工作キッドを組み立てて、実験を行いました。

　初めて明かりがついたときは歓喜の声が上がっていました。また、明るさの入力値を10％から100％まで順に変化させていくと、実際の豆電球の明るさも変わっていくことに驚いていました。