国語の時間に「ぬ」の学習をした後、図工科の時間では「ぬ」の字を使ってぬり絵を行いました。

　「ぬり絵星人は白い線で囲んだ所にやってきます」「ぬり絵星人は後ろの画用紙が見えないくらいしっかりぬった場所が大好きです」と説明すると、子どもたちは目を輝かせて画用紙に向かいました。

　「先生、ぬり絵星人は何色が好きかなぁ」「これくらいぬったら、ぬり絵星人は来てくれるかな？」子どもたちの呟きは学習にしっかり取り組んでいる証拠だと思います。

先週と今週の図書室の利用についての表を見て、
別の表に表す活動をしました。
何度も何度も表を見比べて完成させました。

〇袋の学校名、学年組番号、性別、名前と、
　右上シールの年、組、なまえ　を必ずご記入ください。

〇右上シールを、尿を吸い取った後、はってください。

〇袋に入れたら、一回折りのみで提出してください。

　※「尿検査のお知らせ」と、袋の裏面もよくお読みになり
　　　ご準備ください。
　　　よろしくお願いいたします。

　本日、尿検査の容器等を持って帰りました。
１　「尿検査のお知らせ」の手紙
２　尿を採取するための紙コップ
３　尿を吸いとるためのスポイド
４　提出用の袋
　ご確認のうえ、明日の提出準備をお願いいたします。　

　教科書のイラストの上にブロックを置いて数えています。
　「ねずみと同じ数の動物や物はありますか？」と聞くと、子どもたちは真剣な表情でブロックを置きながら同じ数の仲間探しをしていました。