３時間目に５−１の算数科の公開授業を見てきました。単元は、「形も大きさも同じ図形を調べよう」です。どうしたら合同な三角形をかくことができるのか考えました。
どの辺の長さを測ったらいいのか、どの角を測ったらいいのか、いろいろ試行錯誤しながら作図していました。まとめでは、書画カメラを活用して、実際に分度器やコンパス、定規を使って作図の様子を見せながら自分の考えを発表しました。５年生の子ども達は、落ち着いてしっかり学ぶことができていますよ。

６月２１日（金）、今日の予定です。
３時間目に５-１で公開授業を行います。

５時間目、やっと４年生のプール開きができました。給食のときからわくわくそわそわ。気温も水温もぐっと上がって、水泳学習には最適でした。
最初は、みんなの大好きな「パプリカ」に合わせて、水の中で踊りました、うれしそうにキャッキャとはしゃぎながらパプリカを踊る子ども達。プールサイドでは先生も踊っていました。キラキラした水面がまぶしいくらいでした。これで全学年のプール開きが終わりました。子ども達一人一人が目標を持って水泳学習に取組むようにしていきます。

＊熱中症対策でプールサイドでもお茶を飲ませています。毎日忘れずにお茶を持たせてください。よろしくお願いします。

いろいろな食べ物の仲間わけもしました。夕食を食べている時にでも、今日の晩ごはんを見ながら質問してみてください。きっといろいろ教えてくれることだと思います。

２・３・４時間目に、２年生が栄養学習で、「たべもののはたらきをしろう」という学習をしました。赤・黄・緑の食べ物にはどんな働きがあるのか、どんな食べ物があるのかについて教えてもらいました。
赤は「体をつくる」、黄は「エネルギーのもとになる」、緑は「体の調子を整える」です。