５０ｍ走と握力、長座体前屈を測りました。
「去年よりも早く走ることができた！」
「握力が上がった！」
「体が柔らかくなった！」
など明るい声を聴くことができました。

　わり算の学習に入りました。「80枚の色紙を4人に分けるには一人分は何枚だろう。」といった問題場面でした。

　３年生の時に学習したわり算の仕組みを復習しながら見通しを考えました。

傘のデッサンをしました。
下がきは行わず、油性ペンで描きます。しわや模様の細かな部分も慎重にかいていました。

「自然のかくし絵」では、習熟度別少人数授業を実施しています。説明文の読み方として、段落ごとに内容を読み取っていきます。自分のペースに合った学習で理解を深めていくことができるように進めていきます。
　積極的に手をあげて発表する児童の姿がたくさん見られました。

　本年度は８人いるので、トーナメント戦を行います。

　第一回は「竜王戦」を開催しました。初代「竜王」の座に輝いたのは５年生児童でした。

　次回は「名人戦」です。「名人」の称号を得るのは誰でしょうか。